เรื่องวินัยสร้างตน คนสร้างชาติ

เรื่องวินัยสร้างตน คนสร้างชาติ
ประเภทบทร้อยกรอง กลอนแปด

เราคนไทยใช่จะไร้ในระเบียบ ไม่เอาเปรียบผู้อื่นไม่ฉ้อฉล
มีวินัยวัฒนธรรมค้ำชุมชน โดยทุกคนร่วมมือกันสรรสร้างไทย
มีวินัยในตนฝึกฝนเถิด ช่างประเสริฐพัฒนาพาแก้ไข
ต้องเคารพตามกฎที่ตั้งไว้ ต้องร่วมใจสร้างวินัยตนให้เป็น
นิยมความเป็นไทยในสิ่งนี้ ประหยัดดีมีสุขหมดทุกข์เข็ญ
รู้รักษาธรรมเนียมไทยไว้ให้เป็น อีกทั้งเห็นคุณค่าภาษาไทย
รู้หน้าที่มีความรับผิดชอบ ระเบียบวินัยเป็นกรอบป้องกันได้
รู้สะอาดตรงเวลาเถิดผองไทย จะนำพาเราให้ไทยยืนยง
หากเกเรดื้อรั้นพลันอวดเก่ง ไม่ยำเกรงผู้ใหญ่ใฝ่ประสงค์
ไม่เคารพกฎแห่งหมู่ดูทะนง ไม่ช้าคงดับดิ้นสิ้นชีวา
เหมือนช้างป่าโขลงหนึ่งซึ่งอาศัย ในป่าใหญ่มีช้างพลายเป็นหัวหน้า
มีระเบียบเรียบร้อยค่อยพูดจา ทั้งนำหาอาหารประสานกัน
อยู่ร่วมกันด้วยความสงบสุข ทำหน้าที่ทุกทุกเชือกด้วยสุขสันต์
แต่ลูกช้างเชือกหนึ่งแสนดื้อรั้น หลบงานพลันเที่ยวเล่นเที่ยวเกเร
แม่อบรมสั่งสอนหาเชื่อฟังไม่ ซ้ำยังเถลไถลให้หันเห
ประพฤติตนจนนิสัยใจรวนเร เที่ยวฮาเฮเพื่อนระอาทั่วหน้ากัน
มีวันหนึ่งพลัดจากฝูงลื่นไถล ตกลงไปในบ่อร้องเสียงลั่น
รีบตะเกียกตะกายรวดเร็วพลัน พลางรำพันคิดถึงแม่ชะแง้มอง
ขึ้นจากบ่อไม่ได้คงตายแน่ โอ้ว่าแม่ลูกช้างเฝ้าคิดเศร้าหมอง
ครวญถึงแม่ฉันคงแย่น้ำตานอง ฉันไม่ตรองก่อนทำเฝ้าคร่ำครวญ
ฝ่ายโขลงช้างต่างหลบพายุฝน โกลาหลหลบใต้ต้นไทรด่วน
แม่เฝ้ามองร้องเรียกลูกสุดรัญจวน แม่ช้างครวญลูกอยู่ไหนไม่กลับมา
จึงวิ่งฝ่าพายุฝนร้อนรนจิต วิ่งไม่คิดชีวิตด้วยห่วงหา
บรรดาช้างต่างมองเศร้าอุรา แล้ววิ่งฝ่าสายฝนไปช่วยกัน
เมื่อมาเห็นสภาพของลูกช้าง ใจแม่ช่างปวดร้าวอย่างมหันต์
จ่าโขลงช้างเมื่อเห็นเป็นดังนั้น ยื่นเถาวัลย์พลันต้องคล้องลูกช้าง
แล้วใช้งวงดึงลูกช้างขึ้นมาได้ มีดีใจโผหาลูกลูบหัวหาง
ลูกช้างน้อยยอมรับผิดทุกทุกทาง ยกโทษบ้างสักครั้งทั้งเสียใจ
กราบขอโทษท่านทั้งหลายได้เดือดร้อน กราบวิงวอนสำนึกผิดกลับตัวใหม่
จะรักษาทั้งระเบียบทั้งวินัย สัญญาไว้ไม่ดื้อรั้นแต่นั้นมา
ทั้งหัวหน้าจ่าโขลงและเหล่าช้าง เป็นตัวอย่างที่ดีนี่แหละหนา
ผู้คนทั่วทั้งหลายย่อมศรัทธา ถึงแม้ว่าเป็นสัตว์ก็ชื่นชม
ขอเราเหล่านักเรียนจงตระหนัก ขอจงรักพวกพ้องจะสุขสม
ขอทุกคนที่อยู่ในสังคม จงนิยมของไทยใช้ของไทย
มีระเบียบวินัยดีย่อมมีสุข เพราะเป็นยุคก้าวหน้าส่งเสริมให้
เป็นคนดีมีระเบียบมีวินัย ย่อมสุขใจชีวิตเลิศประเสริฐคน





แบบทดสอบท้ายเรื่อง

คำชี้แจง นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

. ทำไมจึงเปรียบมนุษย์เหมือนดอกไม้
. การไม่เคารพกฎจราจรจะเกิดผลเสียอย่างไร
. เพราะเหตุใดมนุษย์จึงไม่มีระเบียบวินัย
. สิ่งที่จะควบคุมมนุษย์ให้อยู่ในระเบียบวินัยคือสิ่งใด
. เพราะเหตุใดโรงเรียนจึงต้องมีระเบียบวินัย
. เพราะเหตุใดเด็ก ๆ จึงต้องอยู่ในระเบียบวินัย
. ทำอย่างไรจึงจะอยู่กันอย่างมีความสุข
. ถ้านักเรียนเป็นลูกช้างควรปฏิบัติอย่างไร
. ทำไมฝูงช้างจึงต้องยกโทษให้ลูกช้าง
๑๐. นักเรียนอ่านเรื่องนี้แล้วได้ข้อคิดอะไรบ้าง








บรรณานุกรม

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๔๖). หนังสือเรียนภาษาไทย
ชุดพื้นฐานภาษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ เล่ม ๑. กรุงเทพ ฯ:
คุรุสภาลาดพร้าว.